一、课程内容
(一)公共关系传播模式
1.拉斯韦尔的“5W”模式
2.把关人理论
3.两级传播模式
4.受众选择“3S”论
5.议题设置论
(二)媒介发展与演进
1.媒介的含义
2.传播媒介的发展与演变
(三)公共关系的传播媒介
1.印刷媒介：报纸与杂志
2.电子媒介：广播与电视
3.因特网(Internet)
4.非语言传播符号
(四)公共关系的媒介运作
1.传播媒介的选择原则
2.媒体组合策略
二、自学要求
(1)了解：把关人理论;两级传播模式;媒介的含义;传播媒介的发展与演变。
(2)理解：拉斯韦尔的“5W”模式;报纸与杂志的优、缺点;广播与电视的优、缺点;因特陋传播特点;非语言传播符号的特点;媒体组合策略。
(3)掌握：受众选择“3S”论;议题设置论;传播媒介的选择原则。
(4)本章重点：拉斯韦尔的“5W”模式;受众选择“3S”论;议题设置论;传播媒介的选原则。
三、考核知识点及考核要求
(一)公共关系传播模式
(1)识记：拉斯韦尔的“5W”模式;把关人;两级传播。
(2)领会：5W的含义;把关人的作用;两级传播模式。
(3)简单应用：受众选择“3S”论;议题设置论。
(4)综合应用：“5W”模式、“3s”论及在“议题设置”公共关系策划中的运用。
(二)媒介发展与演进
(1)识记：媒介的含义。
(2)领会：传播媒介的发展与演变。
(三)公共关系的传播媒介
(1)识记：印刷媒介的概念;电子媒介的概念。
(2)领会：印刷媒介的特点;电子媒介的特点。
(3)简单应用：因特网的特点;非语言传播符号的特点。
(4)综合应用：报纸与杂志的优点和缺点;广播与电视的优点和缺点。
(四)公共关系的媒介运作
(1)识记：媒体组合的概念;媒体组合的目标。
(2)领会：传播媒介的选择原则;媒体组合。
(3)简单应用：媒体组合的方式。
(4)综合应用：媒体组合的具体策略。
